Лучшие коррекционные школы Москвы в 2021 году — fargo

Коррекционная школа: плюсы и минусы

Некоторые родители впадают в отчаянье, получив направление ПМПК в коррекционную школу. Так ли это страшно, рассмотрим ниже.

Ребенку необходима полноценная социализация в коллективе сверстников, он не должен чувствовать себя «белой вороной», плакать от бессилия, выполняя задание, которое у остальных учеников не вызывает никаких затруднений. Составим перечень плюсов и минусов таких учреждений.

Достоинства:

• благоприятные условия обучения;
• адаптированная образовательная программа;
• малая наполняемость классов;
• посильные требования;
• наставники со специальным образованием;
• подход к каждому воспитаннику;
• всесторонняя коррекция недуга;
• методическая и консультационная помощь родителям;
• медицинское и психологическое сопровождение;
• акцент на профориентационной помощи;
• нет лишних учебных предметов и знаний;
• овладение рабочей профессией.

Недостатки:

• негативное общественное мнение;
• нет примера для подражания в лице успешных учеников.

Виды

Рассмотрим, какие бывают коррекционные школы:

• I вида — для глухих: компенсация слуха проводится посредством использования исправления произношения, социально-бытовой ориентировки, специальной аппаратуры;
• II вида — для слабослышащих, позднооглохших: восстановление слуховых способностей, речевая практика;
• III вида — для слепых: компенсация слепоты, сложных расстройств, приводящих к потере зрения;
• IV вида — для слабовидящих: частичное или полное восстановление остроты зрения с помощью тифлооборудования;
• V вида — с тяжелыми речевыми патологиями, недоразвитием речи: интенсивная коррекция дефекта;
• VI вида — с нарушением опорно-двигательного аппарата: детский церебральный паралич (ДЦП) разных форм и степени тяжести, спинно- и черепно-мозговые травмы с частичной или полной потерей двигательных функций, на восстановление и компенсацию которых направлена работа;
• VII вида — с ЗПР с положительной перспективой: в результате правильной коррекции возможен перевод в массовую школу;
• VIII вида — с умственной отсталостью (олигофрения, аутизм): общественная адаптация, углубленная трудовая подготовка. За девять лет учащиеся проходят материал начальной школы, получают профессию по рабочей специальности.

Как выбрать коррекционную школу

Принимаются дети школьного возраста при наличии письменного согласия родителей и заключения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). В Москве и МО таких школ огромное количество, расположенных по разным районам и округам столицы.

Критерии выбора

Главное, на что следует обратить внимание, чтобы избежать ошибки при выборе соответствующего образовательного учреждения для своего чада — критерии выбора:

• — хорошо, если школа будет находиться в шаговой доступности от дома, однако в огромном мегаполисе этот вариант маловероятен, поэтому следует выбирать ту, которая расположена в вашем округе, рядом с метро, остановками общественного транспорта, чтобы малыш четко знал, как добраться, и чтобы не тратить на дорогу несколько часов в день;
• — государственные (бюджетные), где предоставляются бесплатные образовательные услуги, и частные, оплата которых ложится на родительские плечи;
• — необходимо точно знать, сколько стоит обучение и прочие услуги в платной школе, желательно, чтобы средняя цена была адекватной;
• — при выборе школы уместно узнать всю справочную информацию о дополнительных услугах: благоприятны ли в школе-интернате условия для проживания, есть ли воспитатели, как проводится внеклассная работа, что входит в систему оздоровительных мероприятий;
• — часто, следуя рекомендациям знакомых, родители делают выбор в пользу опытного, отзывчивого, талантливого учителя, поэтому следует уточнить информацию о педагогах, их квалификации и личностных качествах;
• — не лишним будет изучить на сайтах и форумах в интернете отклики, чтобы понять, где самая благоприятная обстановка, опытные учителя, куда лучше отдать ребенка для получения компенсирующего образования. Если у школы есть собственный сайт, желательно ознакомиться с информацией, фото, размещенными на нем.

Советы ПМПК

Обычно после прохождения ПМПК специалисты дают родителям советы, в какое именно коррекционное заведение лучше отдать ребенка, исходя из степени тяжести и характеристики нарушения здоровья, чтобы максимально развить способности, компенсировать психические и физические недостатки.

Личное посещение

Личное посещение и знакомство с руководством и педагогами необходимо, чтобы убедиться в дисциплине, чистоте, заботе о детях.

Важные моменты при посещении:

• являются ли логопед, психолог, дефектолог приходящими или штатными;
• место в рейтинге общеобразовательных учреждений данного вида в городе;
• есть ли группа продленного дня;
• какова наполняемость классов;
• какое общее впечатление.

Рейтинг коррекционных школ в Москве в 2021 году

Предлагаем список самых хороших, по мнению родителей и учащихся, популярных коррекционных школ в столице по округам, с указанием контактов, расположения, обзором особенностей каждой.

СКОШИ №17 VI вида

Административный округ: Юго-Западный
Адрес: ул.Профсоюзная, 62
☎+7 (499) 128-7612
График работы: пятидневная учебная неделя с круглосуточным пребыванием
Режим работы: пон.07.30 -пят. 18.00
Директор: Сяфуков Марат Рафикович
Год основания: 2015

Учебное заведение находится в Обручевском районе, рядом со станцией метро Новые Черемушки. Здесь двенадцатилетнее обучение, общеобразовательные, коррекционные классы, практикуется углубленное изучение отдельных предметов с 6 по 11 классы. Принимаются дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, ДЦП с сохранным интеллектом. Предоставляется бесплатное проживание с пяти-разовым питанием. Собственный бассейн. Для вовлечения каждого воспитанника во внеклассную деятельность проводятся секции и кружки:

• рисунок на компьютере;
• журналистика;
• макраме;
• роспись по дереву;
• переплетное дело;
• поэтический клуб;
• музыкальная студия;
• клуб радиолюбителей;
• ритмика;
• студия ИЗО.

Возможна заочная форма обучения с проживанием дома. Школьники постоянно участвуют в спартакиаде «Надежда», Всероссийской олимпиаде, занимая призовые места. Для всех желающих поступить в престижные московские вузы создан проект «Кружок от чемпионов» Ассоциации победителей олимпиад.
Ежегодно проводится фестиваль «Наши общие возможности — наши общие результаты» от Межрайонного Совета Директоров. Увлекательные познавательные мероприятия на пяти площадках:

инженерная;

медицинская;

социально-гуманитарная;

спортивно-интеллектуальная;

экономическая.

У большинства выпускников остаются самые приятные воспоминания, положительные отзывы о заведении. Здесь работают неравнодушные к судьбам воспитанников люди, администрация тщательно подходит к подбору кадров.

В оздоровительные мероприятия входят:

• бассейн;
• массаж;
• физиотерапия;
• иглоукалывание;
• ЛФК.

Достоинства:

• забота, внимание;
• высокий уровень коррекционно-образовательной работы;
• профессиональные сотрудники;
• чистота, уют;
• активное участие в городских и всероссийских мероприятиях;
• проведение фестиваля;
• большой выбор кружков;
• система оздоровления;
• собственный бассейн;
• пяти-разовое питание.

Недостатки:

• здание требует ремонта.

СКШ №991 VIII вида

Административный округ: Южный
Адрес: ул.Шипиловская, 59 корпус 2
☎+7 (495) 395-1212
График работы: пятидневная учебная неделя в одну смену
Режим работы: пон.-пят. 08.00 — 18.00
Директор: Маркова Татьяна Владимировна
Год основания: 1988

Одна из самых известных столичных коррекционных школ VIII вида с двумя рабочими адаптированными образовательными программами в зависимости от степени умственной отсталости. Расположена за МКАД в шаговой доступности от станции метро Шипиловская.

Заведение рассчитано на 200 школьников, по окончании выдается справка о прослушанном базовом курсе школьной программы.

Много внимания уделяется кружковой работе по трем направлениям:

художественное;

социально-педагогическое;

физкультурно-оздоровительное.

Платные услуги не оказываются, финансирование осуществляется полностью за счет бюджета округа. Работают:

• дефектологи;
• психолог;
• логопед;
• социальный педагог.

Ежедневно в медпункте принимает медсестра, один раз в неделю работает врач-педиатр.
Имеется спортзал, библиотека, компьютерный, актовый залы, пять оборудованных мастерских для практических занятий:

• две швейные;
• две столярные;
• одна переплетная.

Учебные кабинеты оснащены компьютерной техникой, аудио-, видеоаппаратурой. Предоставляется бесплатное двухразовое питание в столовой на 120 мест.

Достоинства:

• хороший ремонт и оснащение;
• акцент на будущую трудовую деятельность;
• программы кружковой работы;
• штатные специалисты;
• опытные преподаватели.

Недостатки:

• не выявлены.

СКШ №567 VIII вида

Административный округ: Южный
Адрес: Черноморский б-р, 8
☎+7 (499) 610-1930
График работы: пятидневная учебная неделя
Режим работы: пон.-пят. 08.00 — 17.40
Директор: Мухина Ирина Федоровна
Год основания: 1973

Учреждение для обучения умственно отсталых расположено в Нагорном районе столицы, недалеко от станций метро Чертановская, Варшавская. Основные задачи:

• подход к каждому;
• компенсация дефектов;
• исправление поведения;
• трудовая подготовка;
• социальная адаптация.

Школьники с умственными отклонениями изучают специальные программы, занимаются в кружках и секциях. Школа работает в одну смену, полный день, в режиме пятидневной учебной недели. Налажено горячее питание, дважды в день организованные прогулки. Возможно домашнее обучение для тех, кто не имеет возможности посещать школу.
Все кабинеты оснащены современным оборудованием, интерактивными досками, компьютерами, подключен интернет, есть несколько мастерских для уроков труда. Выпускники получают профессию по одной из рабочих специальностей:

• швея;
• слесарь;
• столяр;
• переплетчик.

Со школой сотрудничает трамвайное депо и ОАО «Упаковка», трудоустраивая выпускников, предоставляя возможность прохождения практических занятий старшеклассников.

Достоинства:

• овладение рабочей специальностью;
• сотрудничество с предприятиями города;
• трудоустройство выпускников;
• хорошая материально-техническая база;
• отзывчивые учителя;
• индивидуальный подход;
• прогулки на свежем воздухе;
• вкусное горячее питание;
• высококлассные дефектологи, логопеды.

Недостатки:

• неудобное расположение.

СКОШИ №1 III — IV вида

Административный округ:
Адрес: ул.3-я Мытищинская, 5
☎+7 (495) 687-5501
График работы: пятидневная учебная неделя с круглосуточным пребыванием
Режим работы: пон.07.30 -пят. 20.00
Директор: Вишнивецкий Иван Владимирович
Год основания: 1882

Единственное в городе учреждение для обучения и реабилитации детей-инвалидов по зрению:

• полностью слепых;
• с глубокими нарушениями зрения;
• слабовидящих.

Старейшая в городе коррекционная школа расположена в четырехэтажном здании в Алексеевском районе рядом со станцией метро Алексеевская. Двенадцатилетнее обучение ведется по основным образовательным программам, углубленных и профильных классов нет. Из 300 учащихся доля тотально слепых составляет 80%. В учреждении есть кабинеты, спальни, актовый, спортивный залы, медицинские кабинеты, кухня, столовая, учебно-производственные мастерские. На территории, помимо спортивных и игровых, обустроены сенсорные площадки для ориентировки в пространстве.

Здесь осваивают:

• компьютерные навыки;
• ручное и машинное вязание;
• макраме;
• пространственную ориентировку;
• владение тростью;
• мимику, пантомимику;
• осязательное восприятие окружающего мира.

Формирование навыков чтения и письма осуществляется с применением системы Брайля. Работает кружок пластилиновой живописи, музыкально-вокальная студия.

Заведение функционирует в режиме пятидневки, с уходом на выходные домой. Подъем в 7.00, отбой в 22.00. Организовано пяти-разовое горячее питание, подготовка домашнего задания. Уроки проводятся с 8.30 до 15.10 по 45 минут. В общеобразовательных классах обучается по 8 человек, в коррекционных — от 3 до 5. Большинство воспитанников ежедневно приезжают на уроки и возвращаются домой после занятий. Для родителей открыт клуб «Мир открытий и взаимодействия». Стоимость кружков — 800 рублей в месяц. Интернат является научно-методическим центром страны в области тифлопедагогики.

Достоинства:

• возможность круглосуточного пребывания;
• малая комплектация классов;
• высокий профессионализм педколлектива;
• научно-методические разработки;
• большой спектр осваиваемых навыков;
• хорошая социальная адаптация;
• акцент на трудовую деятельность;
• клуб для родителей;
• хорошее оснащение;
• удобное расположение.

Недостатки:

• не выявлены.

СКОШИ №2 IV вида

Административный округ: Северный
Адрес: Большой Коптевский пр., 5
☎+7 (499) 152-7266
График работы: пятидневная учебная неделя с круглосуточным проживанием
Режим работы: пон.08.00 — пят. 22.00
Директор: Суворов Павел Андреевич
Год основания: 1963

Школа для детей с нарушениями зрения находится в районе Аэропорт, рядом со станцией метро Аэропорт, ежегодно обучает около 300 человек по специальной программе для слабовидящих, растянутой на 12 лет. Для каждого составляется индивидуальный учебно-коррекционный план. В классах не более 10 человек. Домой можно уйти сразу по окончании уроков или после продленки в 19.00. Есть школьники, остающиеся на пятидневку, в основном это жители Подмосковья и дальних районов города.

Осуществляется внеклассная работа по направлениям:

• техническое;
• физкультурно-спортивное;
• естественнонаучное;
• социально-педагогическое;
• туристическо-краеведческое;
• художественное.

Все занятия проводятся бесплатно.
Систему оздоровительных мероприятий осуществляют:

• тифлопсихолог;
• логопед;
• офтальмолог;
• педиатр;
• психолог;
• дефектолог.

У заведения благоустроенная территория с отличным озеленением, на которой расположены спортивные площадки, детский игровой городок.

Достоинства:

• качественное образование;
• хорошая коррекционная работа;
• высококвалифицированные тифлопедагоги, воспитатели, учителя;
• разнообразие оздоровления;
• бесплатные секции, кружки;
• удобное расположение;
• малая наполняемость классов;
• группа продленного дня;
• возможность круглосуточного проживания.

Недостатки:

• не выявлены.

СКШ №532 VIII вида

Административный округ: Центральный
Адрес: ул.Пятницкая, 46 стр.3
☎+7 (495) 953-5832
График работы: пятидневная учебная неделя
Режим работы: пон.-пят. 09.00 — 14.10
Директор: Кремнева Светлана Николаевна
Год основания: 1973

Образовательное учреждение компенсирующего типа для детей с дефектами интеллекта находится в районе Замоскворечье рядом со станциями метро Третьяковская, Новокузнецкая. Педколлектив прилагает все усилия для того, чтобы дети с нарушениями интеллекта могли интегрироваться в обществе, развивали способности, чувствовали заботу и любовь. Система воспитательной и коррекционной работы включает в себя:

• уроки обще-соматического развития;
• краеведческую деятельность;
• занятия по адаптации в социуме.

Огромное внимание уделяется урокам труда, начиная с подготовительного этапа в 5 классе, заканчивая профильным в 9-ом. Образовательный маршрут продолжается после окончания школы в колледжах Москвы и МО по направлениям:

• легкой промышленности;
• ландшафтного дизайна;
• технологических;
• строительных;
• полиграфических;
• сферы услуг.

Достоинства:

• хорошая подготовка к самостоятельной жизни;
• отзывчивые квалифицированные педагоги;
• современное оборудование;
• малая наполняемость классов;
• оснащенные мастерские;
• гарантия трудоустройства, поступления в колледж.

Недостатки:

• не выявлены.

СКШИ №108 VIII вида

Административный округ: Юго-Западный
Адрес: Ленинский пр-т, 97 корп.2
☎+7 (499) 132-5538
График работы: пятидневная учебная неделя с круглосуточным пребыванием
Режим работы: пон. 7.30 — пят. 21.00
Директор: Бажанова Галина Павловна
Год основания: 2014

В школу принимаются дети с нарушением интеллекта в возрасте шести с половиной лет. За девять лет обучения усваивается программа начальной школы, профильные трудовые навыки. Здесь работают неравнодушные люди, которые с добротой и пониманием относятся к каждому из 400 учащихся. Уроки проводятся в классах наполняемостью не более 17 человек.

В коррекционные занятия включаются обязательные элементы:

• ЛФК;
• развитие сенсорных процессов;
• психомоторика;
• логопедия.

Многие затем поступают в колледжи города для овладения рабочими специальностями. Самыми популярными у ребят являются:

• швея;
• столяр;
• рабочий по озеленению;
• штукатур-маляр.

Достоинства:

• индивидуальный образовательный маршрут;
• внимание и деликатность в общении с детьми;
• богатая материально-техническая база;
• бесплатные кружки;
• хорошая практическая подготовка по рабочим специальностям;
• всесторонняя компенсация дефектов умственного развития.

Недостатки:

• однообразное питание.

Школа-интернат №626 им.Н.И.Сац (корпус №5) V вида

Административный округ: Юго-Западный
Адрес: ул.Нагорная, 22
☎+7 (499) 127-4614
График работы: пятидневная учебная неделя с круглосуточным пребыванием
Режим работы: пон. 07.00 — пят. 21.00
Директор: Тырсин Денис Геннадьевич
Год основания: 1967

Образовательное заведение для детей с тяжелыми нарушениями речи работает в режиме пятидневного круглосуточного пребывания. Обустроены оснащенные кабинеты, просторные спальни, кухня и столовая с пяти-разовым горячим питанием. Также спортивный и актовый залы, библиотека, медицинский кабинет, комнаты логопеда, психолога. Опытные преподаватели работают над качественной подачей программного материала, проведением эффективных компенсирующих занятий, полноценной интеграции в социуме. Много внимания уделяется внеклассным делам и трудовому обучению. Это помогает полностью развить личностные качества, творческие способности, подготовить к будущему самостоятельному труду.

Пришкольная территория систематически благоустраивается путем покоса газонной травы, промывки асфальтированных участков, обрезки кустарников. Установлены новые карусели на игровой площадке. По желанию воспитанники круглосуточно пребывают в интернате либо уходят после продленки домой. Плата за присмотр в группе продленного дня составляет 3100 рублей в месяц. Родители оплачивают кружки и секции, от 2500 до 5000 рублей в месяц:

• танцевальные студии;
• кружок английского языка;
• кружок китайского языка;
• секция по баскетболу;
• секция по дзюдо;
• художественная гимнастика;
• шахматный клуб;
• рисование нетрадиционными методами;
• кружок мягкой игрушки.

При проведении логопедических занятий используются развивающие методики, что позволяет компенсировать и исправлять даже сложные расстройства речи.

Достоинства:

• сильный преподавательский состав;
• опытные логопеды;
• методики работы при ТНР;
• условия для круглосуточного пребывания;
• современное оборудование;
• заботливые воспитатели в интернате;
• спектр дополнительного образования;
• чистота в здании, на территории.

Недостатки:

• высокие цены на некоторые кружки.

Какую коррекционную школу лучше выбрать, каждый родитель решает сам. Приведенный рейтинг популярных в Москве и Подмосковье заведений призван помочь сделать верный выбор места, где ребенку с ограниченными возможностями здоровья помогут получить среднее образование, стать полноценным членом общества, найти призвание.

х

Источник: vyborok.com